是日活動學生需要輪流堆砌不同符號和圖案的卡牌來分享自己的性格，完成後便不能發出任何聲音。其他同學透過觀察及提問，進一步了解這位同學的性格。活動過程中，同學們不斷的提問，堆砌卡牌的同學不斷修訂自己的卡牌，在一問一砌的情況下，好讓老師和同學們進一步了解大家，增加認識彼此的機會。