為配合新高中課程，培訓學生通識研習的能力，本校安排中一至中四學生進行專題研習，並以此作為指定作業評分。本校著重以學生為主體的研習模式，學生在教師的引導下，對研習題目作深入的討論，並策劃研習範圍及時間表，最後製作報告。學生透過不同途徑搜集、理解和分析與專題相關的資料，從而將所學知識和技能重新融會，達至學會學習的目的。